Методическая разработка по теме: В помощь начинающему методисту: Контроль в ДОУ

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 110-86-37
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 366

Перечень документов регламентирующих и фиксирующих работу старшего воспитателя дошкольного учреждения. Аккуратное ведение рабочей документации старшего воспитателя усиливает его профессиональную успешность. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Дубина Виктория Александровна. Основная документация старшего воспитателя: требования к её оформлению и ведению. Старший воспитатель в дошкольном учреждении является ключевой фигурой, обеспечивающей качество образовательного процесса.

Все конкурсы на сайте.

Эффективность работы дошкольного образовательного учреждения определяется грамотной в профессиональном отношении деятельностью методической службы. Методическую работу следует считать аспектом управления и рассматривать как деятельность, направленную на обеспечение качества образовательного процесса ДОУ. Такое понимание методической работы предъявляет требования к формулировке ее задач, характеристике содержания и выделению участников. В качестве общих задач методической работы можно представить следующее : управление образовательным процессом ведущая, организация повышения квалификации педагогов, организация работы с родителями.

В помощь начинающему методисту.

Эффективность работы дошкольного образовательного учреждения определяется грамотной в профессиональном отношении деятельностью методической службы. Методическую работу следует считать аспектом управления и рассматривать как деятельность, направленную на обеспечение качества образовательного процесса ДОУ.

Такое понимание методической работы предъявляет требования к формулировке ее задач, характеристике содержания и выделению участников. В качестве общих задач методической работы можно представить следующее : управление образовательным процессом ведущая, организация повышения квалификации педагогов, организация работы с родителями. Ответственность за организацию методической работы лежит на старшем воспитателе.

Он определяя стратегию, цели, задачи развития и функционирования ДОУ, влияет на конкретизацию целей, задач развития и содержания методической работы.

В методической работе участвуют педагог — психолог и педагоги — специалисты, консультируя воспитателей и родителей в пределах своей компетенции. Наиболее значимой в методической работе является управление образовательным процессом целенаправленное воздействие на него для обеспечения оптимального функционирования и развития.

При решении задачи управления функционированием образовательного процесса ДОУ основное внимание направлено на организацию и контроль выполнения образовательной программы, а также на выявление, изучение и обобщение передового педагогического опыта.

Методическая работа должна быть целенаправленной, т. На основе диагностики определяет зоны ближайшего развития педагогов. Совместно с руководителем составляет программы развития ДОУ и образовательную, годовой план, планирует методическую работу. Проводит диагностику детей, анкетирование педагогов, родителей, совместно с руководителем — аттестацию педагогов.

Организаторами воспитательно-образовательной работы могут быть заместитель руководителя или старший воспитатель. В тарифно-квалификационных характеристиках педагогических работников ДОУ определены обязанности по этим должностям.

В соответствии с уставом в каждом конкретном ДОУ составляются штатное расписание и должностные инструкции. Старший воспитатель обязан владеть глубокими систематизированными знаниями, и в первую очередь в области психологии, педагогики, управления учебно-воспитательным процессом, педагогическим коллективом. Он должен уметь исходя из современных требований к образованию и воспитанию ставить цели и конкретизировать их в виде задач, которые необходимо решать в коллективе; проектировать, планировать, регулировать и корректировать работу всего учреждения; собирать и анализировать учебно-педагогическую информацию, осуществлять контроль, делать выводы, необходимые для дальнейшего прогнозирования успешной работы детского сада.

Выполнение должностных обязанностей требует от старшего воспитателя постоянного самосовершенствования и творческого поиска в педагогической и управленческой деятельности.

Вместе с заведующим старший воспитатель ДОУ осуществляет руководство дошкольным учреждением, выполняя следующие функции :. Старший воспитатель планирует учебно-воспитательную, методическую работу с учетом профессиональных навыков, опыта воспитателей, предусматривая :. Старший воспитатель организует учебно-воспитательную, методическую работу , включающую :. Старший воспитатель обеспечивает определенные этапы своего профессионального становления.

И хотя педагогический путь у каждого разный, для большинства старших воспитателей существуют общие характеристики :. Переработка отходов — единая проблема для всех стран. Ученые прогнозируют, что в недалеком будущем мусор, который производит человечество, просто негде будет утилизировать. Международный день вторичной Они открывают перед ребенком огромный разнообразный мир космоса.

Что видно только ночью? Звезды 2. Тип проекта: информационно-творческий. Вид проекта: информационно творческий Картотека игр по интеграции физкультурно-оздоровительной работы и разных видов Цель — актуализация словаря по заданной Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ. Свой сайт - бесплатно.

Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. В помощь начинающему методисту. Диана Саляхова В помощь начинающему методисту. Содержание методической работы старшего воспитателя по П. Третьякову, К. Помогает педагогам в научной организации труда, создает для этого условия. Систематизирует и пропагандирует передовой педагогический опыт, современные научные разработки 3 Планово-прогностическая Прогнозирует развитие научно- методической работы коллектива.

Совместно с руководителем составляет программы развития ДОУ и образовательную, годовой план, планирует методическую работу 4 Организационно-исполнительская Обеспечивает выполнение годового плана работы детского сада. Оказывает методическую помощь педагогам. Готовит и проводит заседания педагогических советов.

Организует взаимопосещения, открытые занятия, конкурсы, дни открытых дверей. Осуществляет взаимодействие со школой и другими учреждениями 5 Контрольно-диагностическая Осуществляет совместно с руководителем внутрисадовский контроль оперативный, тематический, итоговый : оценивает качество учебно-воспитательного процесса, предметно-развивающей среды 6 Регулятивно-коррекционная оперативно-функциональное регулирование Обеспечивает оперативную помощь педагогам в организации учебно-воспитательного процесса, повышении квалификации, экспериментально-поисковой работе Профессиональные требования к старшему воспитателю Организаторами воспитательно-образовательной работы могут быть заместитель руководителя или старший воспитатель.

Вместе с заведующим старший воспитатель ДОУ осуществляет руководство дошкольным учреждением, выполняя следующие функции : - подбор кандидатов на должности воспитателей, их помощников , специалистов; - создание благоприятного морально-психологического климата в коллективе, системы морального и материального поощрения сотрудников; - формулировка социального заказа своему ДОУ, выработка философии, определение цели; - стратегическое планирование, разработка и внедрение программ развития и планов работы ДОУ; - создание имиджа ДОУ среди населения; - выбор разработка образовательных программ для детей; - организация образовательной, воспитательной работы с детьми; - организация экспериментальной, исследовательской работы в ДОУ; - развитие, эффективное использование интеллектуального потенциала воспитателей, специалистов; - развитие сотрудничества с другими ДОУ, школами, детскими центрами, музеями и т.

Старший воспитатель планирует учебно-воспитательную, методическую работу с учетом профессиональных навыков, опыта воспитателей, предусматривая : - повышение квалификации воспитателей; - помощь воспитателям в самообразовании; - аттестацию воспитателей; - составление сетки занятий по возрастным группам; - методическую помощь воспитателям в первую очередь начинающим в подготовке и проведении занятий; - обмен опыта работы сотрудников ДОУ; - ознакомление воспитателей с достижениями педагогической теории и практики; - развитие преемственности ДОУ и школы; - совершенствование работы с родителями; - комплектование групп учебными пособиями, играми, игрушками; - постоянный анализ состояния учебно- методической и воспитательной работы и принятие на его основе конкретных мер повышения эффективности методической работы.

Старший воспитатель организует учебно-воспитательную, методическую работу , включающую : - подготовку и регулярное проведение заседания педагогического совета; - проведение для воспитателей открытых занятий, семинаров, индивидуальных и групповых консультаций, выставок, конкурсов; - организацию работы творческих групп; - своевременное приобретение оборудования, необходимого для учебно-воспитательной, методической работы ; - ведение картотеки издаваемой учебно- методической и педагогической литературы; - комплектование, пропаганду среди воспитателей библиотеки учебно- методической и детской литературы, пособий и т.

Старший воспитатель осуществляет контроль работы воспитателей, состоящий : - в систематической проверке планов учебно-воспитательной работы; - посещении по графику занятий в группах; - контроле выполнения годового плана работы, решений, принятых на заседаниях педсовета; - организации взаимодействии в работе воспитателей, психолога, логопеда, музыкального руководителя, других специалистов; - регулярном проведении диагностики развития детей, их знаний, умений, навыков; - изучении планов воспитателей по самообразованию.

И хотя педагогический путь у каждого разный, для большинства старших воспитателей существуют общие характеристики : - первичное усвоение норм, технологий, форм деятельности, необходимых приемов - осознание своих возможностей, способностей для выполнения профессиональных норм, утверждение индивидуального стиля; - усвоение высоких стандартов, использование на репродуктивном уровне ранее разработанных приемов, методических пособий , технологий; - обогащение опыта своей профессии личным творческим вкладом, авторскими находками, усовершенствованиями.

Библиотека изображений:. Опубликовано в разделах: Темочки. Диана Саляхова Все публикации. Всемирный день молочных коктейлей. Молочный коктейль — излюбленное лакомство всех детей и многих взрослых.

День вторичной переработки. Загадки про звезды очень познавательные. Проект направлен на формирование навыков безопасного поведения на дорогах. Золотые публикации. Лучшее 3 дня. Картинки: Обложка для лэпбука ЗОЖ. Картинки: Осеннее дерево. Макет сезонного дерева. Редактор, администратор: Вовченко Е. Редакция: , РФ, Волгоград, ул. Мира, д. Получить дипломы. Диана Саляхова Все публикации В помощь начинающему методисту.

Опубликовано: 19 апреля в Скачать и печатать. Всемирный день молочных коктейлей Молочный коктейль — излюбленное лакомство всех детей и многих взрослых. День вторичной переработки Переработка отходов — единая проблема для всех стран. Картотека подвижных игр для средней группы часть

Методическая работа с воспитателями детского сада

Данная информация поможет начинающему воспитателю скоординировать свою работу по данному направлению. Применяется по отношению к начинающим или вновь поступившим педагогам , а также к воспитателям, работающим в инновационном режиме внедрение новых парциальных программ, педагогических технологий и методик, передового педагогического опыта. Содержание контроля: выявление готовности педагогов к рабочему дню; определение уровня владения образовательными технологиями и методиками; анализ календарных планов по планированию содержания образовательной работы на текущий день. Проводится в форме наблюдений за педагогическим процессом, беседы с воспитателем, анализе педагогической документации. Данный вид контроля направлен на выявление состояния работы педагогического коллектива и отдельных педагогов на определенном этапе. О своем приходе в группу контролирующее лицо предупреждает заранее.

Методическая разработка по теме: В помощь начинающему методисту: Контроль в ДОУ

Мне очень нравится все что тут написано. Но жизнь ставит свои вопросы. Сегодня у меня возникла ситуация, которая и привела на вашу страницу. Надеюсь на подробный ответ Методист в детском саду новая, не пришла на выпускной утренник, потому что воспитатели, предварительно, не пришли к ней и лично не пригласили на этот утренник. После утренника она не захотела общаться с воспитателями,. Доброе время суток уважаемый аноним! Может быть мой ответ для Вас уже не актуален, но я все таки дам ответ на вопрос.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. Агап

    В спб сеть организованной преступности в сфере штраф стоянок .Инспектор останавливает Грузовые машины и выписывает протокол о неисправности тормозной системы, машину отгоняют на штрафстоянку , пока не заплатишь 50 000 машину не отдают.В суде говорят нету основания не доверят сотрудникам ДПС , следовательно если инспектор составил протакол, то ничего уже сделат ьнельзя! Вижу только один выход, стоит перенять опыт у Китая

  2. Раиса

    Тарас, будьте добры, расскажите в ролике, если женщина в декрете, которая получает от государства пособие на ребенка 860 грн открывает ЧП, отменяют ли для нее эти выплаты? Необходимо ли обязательно обращаться в собес? И что делать, если ЧП открыли, а несколько месяцев выплаты еще поступаю на карту все-таки? Заранее большое спасибо!

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных